Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста

karta-psihologicheskogo-soprovozhdeniya-uchashegosya.html
karta-rajona-prilegayushego-k-obektu.html
karta-samostoyatelnoj-raboti-studenta-zfo.html




Сюжетно-ролевая игра «Почта» ИНФОРМАЦИОННАЯ ЧАСТЬØ • Поведать детям о том, что животные и птицы (голуби, собаки, слоны, верблюды) могут доставлять почту так же, как транспорт и люди. • Ознакомить с процессом получения бумаги, на которой пишутся письма, и бумаги, на которой печатаются журнальчики и газеты. • Разъяснить, что почта помогает людям получать резвую информацию Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста о событиях, происходящих в мире. АТРИБУТЫØ • костюмчики персонажей (голубь, собака, сова, слон, верблюд); • посылки, бандероли, письма; • шапка почтальона; • сумка; • почтовый ящик; • телефонный аппарат; СОЗДАНИЕ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИØ • Детки получают письмо из леса о том, что там появились люди, которые разламывают юные деревья, ветки, рвут цветочки. Задачка малышей Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста: организовывать отряд помощи и предложить пути решения трудности. • Почтовый голубь приносит телеграмму от бегемота о том, что в Африке мощная засуха. Задачка малышей: организовать доставку питьевой воды в особых баллонах (их подменяют пластмассовые бутылки); используя географическую карту, предложить методы доставки. • Собака Жучка приносит известие о том, что в горах сошла лавина, в Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста ре-зультате чего пострадали животные, поломаны деревья. Задачка деток: собрать специальную посылку с бинтами, йодом, шпатлевкой для деревьев.
Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская» ИНФОРМАЦИОННАЯ ЧАСТЬØ • Поведать о том, что есть особые парикмахерские для животных (мытье, стрижка шерсти). • Направить внимание деток на делему мусора (в парикмахерской остаются пустые Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста флаконы, емкости, остриженная шерсть и т. п.). • Как решить делему утилизации отходов с минимальным вредом для природы? АТРИБУТЫØ • контейнер с измельчителем мусора; • особый шампунь для животных; • особые расчески для собак; • игрушка «Артемон-парикмахер»; • Фотопроспект «Модели стрижки зверей». СОЗДАНИЕ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИØ • В парикмахерскую приходит пушистая грязная собачка, которую из-за ее Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста неухоженного вида никто не желает взять к для себя домой. (Парикмахер предлагает вымыть ее и постричь.) • Открытие парикмахерской-салона «У Артемона» (оформление помещения, выбор журналов, фото). • В парикмахерскую приходит экологическая полиция и гласит о необходимости утилизации мусора. (Малыши предлагают варианты решения этой задачи: пластмассовые емкости выбрасываются в одни контейнеры, стеклянные Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста — в другие и т. п. Потом все это отвозится на завод и перерабатывается.)
Сюжетно-ролевая игра "Пора есть". • Накрыть стол, расставить приборы. • Сварить суп, кашу на плитке (в пустой кастрюльке либо положив в нее пуговицы, шарики, бусины, палочки и пр.) и покормить куколку из ложечки, палочкой, из ладошки. В качестве Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста плитки можно использовать кубик либо другой тонкий предмет. • Сварить яйцо (шарик), подуть на него, разбить ложкой (палочкой), покормить куколку, мишку. • Выпечь пирожки (можно использовать шарики, колечки, пуговицы, кубики, вырезанные из цветной бумаги фигуры, можно слепить их из пластилина, теста), угостить кукол и животных. • Накормить куколку из тарелки супом, кашей Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста, хлебушком, порезать ножиком (палочкой) сосиску, колбаску (для этой цели могут употребляться шарик, кубик, палочка, детали от конструктора либо мозаики, фантик, шарик). • Вскипятить молоко, налить сок, напоить кукол, дать им печенье, конфету (употребляются пластмассовые детали конструктора либо мозаики, фантик, шарик) • Угостить куколку фруктами, овощами (можно нарисованными либо вырезанными из Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста бумаги, либо рисунками без детализации с обозначением только цвета, к примеру, зеленоватый овал – огурчик, оранжевый – морковка, красноватый кружок - яблочко либо помидор, зеленоватый круг в полоску - арбуз) • Промыть посуду, вытереть ее полотенцем. Вымыть посуду можно ладошкой либо куском губы, заместо полотенца использовать кусок ткани. Не следует забывать о том Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста, что игровые деяния можно совершать и без использования предметов, при помощи пальцев, ладошки, жестов (к примеру, "взять" пальчиками воображаемую конфету либо орех, протянуть мишке пустую ладошку и предложить ему яблочко). В рамках этого сюжета можно организовать обыгрывание разных детских стихотворений, к примеру, "Оладушки" А.Кравченко: Бабушка, бабушка, Испеки оладушки! - Да Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста испечь-то испеку, Только где же взять муку? - Вот мука! Бабушка, бабушка, Испеки оладушки! - Я б оладьев напекла, Только нету молока. - Вот молоко! Бабушка, бабушка, Испеки оладушки! - Я бы выпекла уже, Вот беда-то, нет дрожжей. -Вот дрожжи! Бабушка, бабушка, Испеки оладушки! - Да испечь-то испеку, Только нужно сахарку Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста. - Вот сахар! Бабушка, бабушка, Испеки оладушки! - Печь оладьи есть сноровка, Только где же сковородка? - Вот сковородка! Бабушка, бабушка, Испеки оладушки! Ну, теперь-то напеку, Внучке милой напеку И возлюбленному внучку. Целу гору напеку! Масленых, румяных, С медом, Со сметаной Поначалу вы читаете ребенку стихотворение, по различному интонируя Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста речь бабушки и внука (внучки) и иллюстрируя его надлежащими игровыми действиями (к примеру, показываете пустую горсточку заместо муки, пустую чашечку "с молоком", кубик заместо дрожжей, сковородку в виде игрушки либо рисунка и т.п.). После того как малыш познакомится со стихотворением, можно разыграть его совместно, предложив ему роль внучка Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста, подсказывая надлежащие слова и помогая в случае необходимости выполнить то либо другое действие. Это стихотворение отлично тем, что в нем ребенок повторяет однообразные строки, а его игровые деяния довольно многообразны. Не считая того, их всякий раз можно разнообразить (к примеру, заместо плиты использовать кубик, плоскую деталь конструктора либо пирамидки Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста, стульчик и пр.), а со старшими детками - обмениваться ролями.
Сюжетно-ролевая игра"Баюшки-баю"
  • Запеленать куколку.
  • Погладить, обнять ее.
  • Побаюкать на руках.
  • Положить в кровать, накрыть одеялом, покачать кровать.
  • Спеть колыбельную песенку либо прочесть стишок, к примеру, таковой:
Вот для тебя под спинку Мягенькую перинку. Сверху на перинку Чистую Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста простынку. Вот для тебя под ушки Белоснежные подушки. Одеяльце на пуху И платочек наверху.
Сюжетно-ролевая игра "Нужно, нужно мыться"
  • Искупать куколку в ванночке (заместо мыла и губы можно использовать кубик, шарик, кусок поролона).
  • Вымыть куколке голову шампунем (из пластмассовой емкости), вытереть салфеткой.
  • Причесать куколку (расческой, палочкой), дать ей посмотреться в зеркало Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста.
  • Умыть куколку из тазика.
  • Почистить куколкам зубки (можно использовать детскую зубную щетку либо палочку)
  • Высадить на горшок (для малеханьких игрушек можно использовать крышку от флакона либо нижнюю часть пластмассовой банки).
Игру можно аккомпанировать маленькими стишками, к примеру, такими как: Водичка, водичка, Умой мое лицо, Чтоб щечки багровели, Чтобы Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста хохотал роток, Чтобы кусался зубок Кто у нас не плохая: Кто у нас пригодная? Катенька отменная! Катенька пригодная!
Сюжетно-ролевая игра "Мы идем гулять"
  • Подготовка к прогулке (пеленание либо одевание куколки). Укачивание ее на руках либо в коляске. Прогулка на машине (в коляске). Катание с горки на машине либо Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста на дощечке. Куколку можно носить на руках. Если ребенок уже пользуется активной речью, предложите ему поведать куколке, что она может узреть.
Прогулку с куколкой можно разыграть, используя элементы конструирования. Это можно сделать последующим образом. Вы кладете на стол маленькую куколку и кубики (кирпичики), гласит ребенку: "Наша Лялечка Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста скучает одна, желает погулять. Давай построим для нее дорожку?". Берете один кирпичик, приставляете к нему другой, потом предлагаете ребенку продолжить дорожку. После того, как дорожка построена, вы вкупе с ребенком шагаете по ней куколкой, приговаривая: "Топ-топ, топает малышка" либо: "Мелкие ножки идут по дорожке. Топ-топ-топ". Потом игру Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста можно усложнить, вводя в нее еще одну куколку, которая тоже гуляет и идет навстречу первой. Они встречаются, обымаются, говорят вместе.
Сюжетно-ролевая игра "Куколка захворала"
  • Жалоба куколки, расспросы о том, что болит, как болит, утешение ее. Отвезти куколку на машине в поликлинику. Слушать сердечко (трубочкой; макарониной; пуговицей, нанизанной Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста на веревочку; ухом) Измерить температуру (игрушечным градусником, палочкой, карандашом) Сделать укол (игрушечным либо реальным пластмассовым шприцем, палочкой, пальчиком). Дать пилюлю (для этой цели подходят бусина, пуговица, горошина либо фасолина, листочек бумаги, пустая ладошка). Поставить горчичники (при помощи листочка бумаги, куска ткани, листика). Поставить банки (можно использовать мелкие крышки от флаконов либо просто Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста согнуть ладошку). Полечить гортань (пополоскать его из чашечки, смазать палочкой с мазью). Полечить ушко (закапать лечущее средство пипеткой либо 2-мя сложенными пальчиками, смазать палочкой с мазью). Сделать повязку куском бинтика. Дать витамины (горошки, пуговички) Напоить жарким чаем с медом (с малиной) Уложить в кровать. Спеть песенку, успокоить Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста куколку.
Сюжетно-ролевая игра "Хороший доктор Айболит" В ходе этой игры следует прочесть ребенку отрывки из стихотворения К. Чуковского "Айболит", а потом разыграть надлежащие сценки с разными зверюшками, используя деяния и предметы, перечисленные в игре «кукла заболела».
Сюжетно-ролевая игра "В магазине"
  • Разложить на столике (на прилавке) овощи Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста, фрукты, предметы-заместители. Взрослому либо ребенку взять на себя роль торговца. Cпросить у торговца, какие продукты есть в магазине. Избрать нужные продукты и сложить их в плетенку (с внедрением предметов-заместителей). Заплатить торговцу средства (листочки бумаги, пуговицы, плоские детали от мозаики) Отнести плетенку домой, разложить продукты на столе. Вымыть овощи либо Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста фрукты. Поинтересоваться у кукол, что они желают съесть. Предложить им морковку, яблочко, банан и пр. (использовать реалистические игрушки либо картинки). Сварить в кастрюльке суп. По окончании этой игры, можно предложить ребенку пригласить гостей (членов семьи либо кукол) и угостить их продуктами, приобретенными в магазине. Игру можно аккомпанировать Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста чтением стихотворения Ю. Тувима:
Хозяйка в один прекрасный момент с рынка пришла, Хозяйка с рынка домой принесла: Картошку, Капусту, Морковку, Горох, Петрушку и свеклу. Ох!.. Вот овощи спор завели на столе – Кто лучше, вкусней и нужней на земле: Капуста? Морковка? Горох, Петрушка иль свекла? Ох!.. Хозяйка тем временем нож взяла И Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста ножом этим крошить начала: Картошку, Капусту, Морковку, Горох, Петрушку и свеклу. Ох!.. Накрытые крышкой, в душноватом горшке Бурлили, бурлили в крутом кипяточке: Картошка, Капуста, Морковка, Горох, Петрушка и свекла. Ох!.. И суп овощной оказался не плох!
Сюжетно-ролевая игра "Приходите в гости к нам"
  • Пригласить игрушки на торжественный обед Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста (обойти совместно с ребенком комнату и предложить нескольким куколкам и животным прийти в гости, побуждая малыша к разговору с игрушками). Накрыть торжественный стол, расставить посуду по числу приглашенных гостей, угощенье (фрукты, овощи, конфеты и пр.). Рассадить гостей за столом. Предложить им угощенье, поинтересоваться, что любой из гостей Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста желает съесть. Разложить угощенье на тарелки, покормить гостей. По окончании обеда поблагодарить гостей, проводить их домой. Гостями могут быть не только лишь игрушки, да и члены семьи, сверстники.
Сюжетно-ролевая игра "Домашние заботы"
  • Постирать куколкам одежку (в тазике, в ванночке). Постирать одеяло, простынку (кусок ткани, салфетку, платочек) Погладить белье (игрушечным Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста утюжком либо кубиком) Сложить белье в шкафчик, в ящичек комода (в коробку)
Сюжетно-ролевая игра "В парикмахерской"
  • Усадить куколку на стульчик, завязать фартучек Вымыть куколке голову (можно использовать флакон из-под шампуня, кубик заместо мыла) Высушить волосы феном (можно водить над головой кубиком и жужжать). Причесать куколку (расческой, палочкой Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста). Приколоть заколку, бантик. Побрызгать волосы лаком Посмотреться в зеркало (можно в крышку от банки).
Сюжетно-ролевая игра "У меня зазвонил телефон" Разговор по телефону: С матерью, отцом, бабушкой, дедушкой (поведать о том, в какие игрушки играет, спросить, чем занимаются родные и пр.) С доктором (вызвать доктора к нездоровому ребенку либо к Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста для себя, поведать, что болит). После чего можно разыграть сюжет "Поликлиника". С торговцем (спросить, есть ли в магазине яблоки, конфеты, игрушки и пр.). После чего можно поиграть в сюжет "Магазин". С парикмахером (выяснить, работает ли парикмахерская, можно ли прийти и сделать прическу и пр.). Разыграть сюжет "Парикмахерская". Использовать в Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста общении по телефону стихотворение К. Чуковского "У меня зазвонил телефон".
Сюжетно-ролевая игра "Цирк" Предложите ребенку отвести кукол и животных в цирк. Усадите их на диванчик. На коврике перед диваном устройте "арену" цирка, на ней разместите "артистов". Ими могут быть и мягенькие и заводные игрушки (к примеру, кувыркающаяся Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста обезьянка, "Дюймовочка" и др.), также народные игрушки, которые приводятся в движение веревочками либо палочками и имитируют деяния взрослых (к примеру, медведь рубит дрова, заяц играет на барабане и др). Вы гласите: "На данный момент выступит обезьянка. Поглядите, как она умеет кувыркаться". Потом заводите обезьянку и показываете, как она Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста кувыркается. – "А сейчас выступает мишка. Он умеет рубить дрова". Петух может петь и прекрасно хлопать крыльями, заяц – лупить на барабане и т.д. В этой игре можно использовать маски либо полумаски различных животных, куклы-рукавички и пр. После каждого выступления вкупе с ребенком похлопайте в ладошки.
Сюжетно-ролевая игра "Укладывание Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста игрушек спать" В эту игру отлично играть перед сном. Дети не всегда охотно убирают игрушки на место. Пытайтесь обыгрывать этот момент, помогая ребенку и разговаривая с игрушками. К примеру: "Мячик, ты утомился кататься, ложись в коробку, отдохни. А вы, кубики, бегом-бегом на полочку. Ах так прекрасно, ровно стоите Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста! А для тебя, Мишенька, тоже спать пора, давай положим тебя на скамеечку, укроем одеяльцем, а собачку – под скамеечку, пусть она тебя охраняет. Чашечки, встаньте на блюдечки, а то они скучают без вас". Так, беседуя с игрушками, вы сделаете кислое занятие увлекательным для малыша и разыграете новый сюжет.
Сюжетно-ролевая Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста игра "Я – шофер!" (игры с машинками)
  • Перевозка на грузовых машинках товаров в магазин. Перевозка строй материалов на стройку. Гонки на автомобилях. Починка автомобиля. Мытье автомобиля и пр.
Вариациями этой игры могут стать игры в летчиков, капитанов морских кораблей и пр. В эти игры отлично включать элементы конструирования, предлагаемые Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста ниже. Разыгрывание сюжетов с элементами конструирования.
Сюжетно-ролевые игры с кубиками. Малыши очень обожают играть с кубиками. Этот энтузиазм можно использовать, включая элементы конструирования фактически в хоть какой сюжет.
  • Вот некие из таких сюжетов. Изготовка из кубиков мебели для кукол и животных (стульчика, кровати, скамеечки и пр.). Изготовка огромных и Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста малеханьких домиков, башенок, дорожек и пр. Строительство будки для собачки. Строительство башенки для петуха и пр. Строительство зоопарка. Строительство гаражей для огромных и малеханьких машин (в том числе ангаров для самолетов). Строительство причалов для лодок и кораблей.
В согласовании с избранным сюжетом игрушки располагаются в тех либо Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста других постройках (к примеру, куколки могут выходить из собственных домиков и отчаливать в гости друг к другу, машины разъезжаться в свои гаражи и т.д.). Вот несколько примеров сюжетных игр, включающих элементы конструирования.
Сюжетно-ролевая игра "Матрешки прогуливаются в гости" Поначалу вы рассматриваете с ребенком двух- либо трехсоставную матрешку Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста, предлагаете разобрать ее, а позже гласите, что любая матрешка желает жить в собственном домике. Обратитесь к малышу от имени большой матрешки: "Ванечка, построй мне, пожалуйста, домик. Только он должен быть большой, чтоб я могла в нем уместиться". Потом гласите за небольшую матрешку: "И мне тоже охото жить в домике Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста. Только мой домик должен быть гораздо меньше". Если ребенок воспринимает игру, вы вкупе с малышом строите в отдалении друг от друга два домика из кубиков и треугольной призмы (крыши), сажаете около их матрешек. Взрослый гласит: "Вот посиживают наши матрешки глядят друг на друга. Большая матрешка гласит малеханькой: "Мне скучновато без тебя, приходи Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста ко мне в гости". А малая отвечает: "Я бы пришла к для тебя, да боюсь ножки замочить. Вот если б Ванечка выстроил для меня дорожку. Построишь?" (обращаясь к Ване). Вы предлагаете ребенку выполнить просьбу матрешки. Потом строится дорожка из брусочков (кирпичиков), и малая матрешка идет по ней в гости Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста к большой. Если для малыша не составляет труда делать различия меж матрешками 2-ух размеров, и если игра ему увлекательна, можно ввести в нее третью матрешку либо другой персонаж (выстроить будку для собачки, берлогу для медвежонка и пр.) Можно также включить в игру небольшую машинку и прокатить на ней Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста матрешку по дорожке, если, например, у нее захворала ножка.
Сюжетно-ролевая игра "Петух поет" Покажите ребенку петуха: "Смотри, петух пробудился, запел свою песенку "ку-ка-ре-ку", желает всех разбудить. Он желает крылышками помахать, высоко взлететь, чтоб все лицезрели, какой он прекрасный, и слышали, как он поет. Он Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста любит на заборе посиживать и петь. Давай, построим ему заборчик? Где наши кубики?". Обсудите, из каких кубиков идеальнее всего выстроить заборчик. Для начала его можно выстроить из нескольких кубиков, поставленных рядом вместе. Пусть петух взлетит на заборчик, попрыгает по нему. Потом обратитесь от имени петуха к ребенку: "Я желаю повыше заборчик Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста" и прокомментируйте: "Слышишь, петух желает взлететь повыше? Давай построим высочайший забор? Какие кубики возьмем?". Обсудите с малышом, как можно выстроить заборчик повыше. Это можно сделать, поставив кубик на кубик, а можно расставить высочайшие цилиндры либо бруски. Предоставляя ребенку возможность самому выстроить забор, по мере надобности помогите ему. После Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста того, как заборчик готов, обратитесь к петуху: "Петя-петушок, вот какой высочайший забор выстроил тебе Андрюша. Сейчас ты доволен? Взлетай высоко!" Окончите игру песенкой: Рано днем на дворе Просыпаюсь на заре, Ку-ка-ре-ку я кричу - Разбудить ребят желаю. Либо: Петух у нас горластый, По утрам орет Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста он: "Здравствуй!" На ногах его сапожки, На ушах висят сережки. На головке – гребешок, Вот какой он, петух! (Г.Бойко)
Сюжетно-ролевая игра "Путешествие на машине" Возьмите небольшую машинку и предложите ребенку покатать ее друг к другу. Мало поиграв с нею, скажите: "А сейчас машинку необходимо выслать в гараж, чтоб Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста она отдохнула. Давай, будто бы мы с тобой строители и строим для машины гараж? Гараж строят из кирпичиков. Где у нас кирпичики?" Помогите ребенку сконструировать гараж, ворота, похвалите его. После того, как малыш выстроит ворота, предложите въехать через их в гараж. Предоставляйте ребенку возможность действовать самому, задавайте ему вопросы Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста, побуждая к диалогу с машинкой. Малыш катает машинку столько, сколько ему захочется. Если он отлично и с энтузиазмом играет в такую игру, ее можно усложнить. К примеру, предложить ему отправиться на машине в лес. Для этого пригодится обозначить лес. Это можно сделать, поставив на далеком краю стола высочайшие цилиндры (деревья Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста). Игрушечную машинку при желании можно поменять кубиком либо палочкой. Можно выстроить также мост для машины либо сконструировать горку из кубиков и брусков. Такие постройки лучше на некое время оставлять нетронутыми. Ребенок может утратить к игре энтузиазм, но через некое время, лицезрев постройку, опять возвратиться к ней.
Сюжетно-ролевые игры Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста с коробками Для этих игр понадобятся коробки из-под духов, обувные коробки, огромные коробки из-под электроприборов, телевизоров и пр. В малеханьких коробках из-под духов, в особенности если они выложены изнутри шелковой тканью, можно устроить домики либо кровати для пупсиков, малеханьких матрешек, птенчиков. Если привязать к Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста таким коробкам веревочки, можно вообразить, что это машины и катать в их игрушки. Их можно перевоплотить в плиту, в холодильник, в гараж, в домик и т.д. Из незапятнанных пакетов из-под молока либо сока можно сделать туннель и показать ребенку, как по этому туннелю проезжают мелкие машинки.
  • Огромные коробки Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста можно использовать последующим образом: превращать в квартиры для кукол, расставлять в их мебель, укладывать кукол спать; превращать в свою квартиру либо в норку, изображая какое-нибудь животное (лису, волка, медведя и пр.); скрываться в их; сооружать из их машину, поезд, пароход и путешествовать. Для этих целей в коробках необходимо Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста вырезать отверстия-окна. составлять из 2-3 коробок туннель и, изображая машину либо поезд, "проезжать" через их на четвереньках и гудеть "ду-ду".
Сюжетно-ролевая игра «Воробьиха» Цель. Развитие у малышей возможности принять на себя роль птиц. Игровой материал. Предметы-заместители, игрушки. Подготовка к игре. Знакомство с различительными признаками воробья по Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста картинам, иллюстрациям, чтение стихов и рассказов про воробьев. Игровые роли. Воробьиха, воробьята. Ход игры. Игру воспитатель может начать с наблюдения за воробьем на улице: «Посмотрите, на крыше примыкающего дома посиживает воробей. Он небольшой. Посидел, посидел и стал прыгать. Тормознул. Взмахнул крыльями, чирикнул и полетел».После чего преподаватель предлагает поиграть Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста в игру. Воспитатель в роли воробьихи гласит: «У меня есть крылышки. Вот они, смотрите. Взмахну крылышками и лечу высоко, даже выше домов летать могу. А вот мой клювик. Я им зернышки клюю, водичку пью. Очень люблю есть хлебные крошки и червячков. Живу я на дереве с другими воробьями. А понимаете Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста, что я люблю больше всего делать? В луже купаться и чирикать: чик-чирик, чик-чирик, чик-чирик. Целый денек летаю и чирикаю, ишу собственных детей. Желаю, чтоб прилетели ко мне мои воробышки. Чик-чирик, чик-чирик, воробышки, где вы? Откликнитесь, почирикайте. Я жду». (Если детки не отреагируют на Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста предложение воспитателя, то можно сказать, что воробышки не слышат маму-воробьиху, далековато улетели). Потом преподаватель спрашивает, кто желает быть воробышком.После этого игра длится аналогично игре «Лиса».
Сюжетно-ролевая игра «Ветер и листочки» Цель. Развитие у малышей возможности принять на себя роль неодушевленного предмета. Воспитание любви к природе. Игровой материал. Листики Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста. Подготовка к игре. Наблюдения за листьями и ветром на улице. Рассматривание иллюстраций, картин. Чтение стихотворений и рассказов о природе. Игровые роли. Листочки, ветер. Ход игры. Воспитатель начинает игру на прогулке и дает детям задания поглядеть, как лист-лодочка плавает в воде (в луже), выискать, что либо кто скрывается на Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста земле под листьями, украсить листьями участок, труппу, собственный шкафчик, себя, носить и перекладывать листья с места на место, возить за веревочку листик по луже. После чего преподаватель предлагает повесить листья в сквозных просветах. Подвешенные таким макаром, они одномоментно реагируют на мельчайшее дуновение ветерка, начинают кружиться, раскачиваться в различные стороны Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста. Воспитатель направляет на это внимание малышей: «Смотрите! Наши листики кружатся-кружатся, полетели-полетели и успокоились. Опять полетели-закружились и… успокоились». Потом воспитатель гласит с детьми о ветре. «Кто это дует на наши листочки? – удивляется воспитатель. — Ты, Мишенька, не дул на листочки? А ты, Танечка? И я не Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста дула на листочки. Кто же их поднимает в воздух?». Воспитатель ожидает ответа, если ребята молчат, он продолжает: «Я знаю, кто поднимает листики, кто дует на их. Это ветер. Он, как и мы, любит играть с листочками. Разлетится, да как дунет — фу-фу-фу! Легкие листочки обрадуются и закружатся-закружатся, полетят-полетят Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста и успокоятся». После такового рассказа воспитатель предлагает поиграть. «Будем играть в ветер и листочки? Я — радостный ветер, а вы — прекрасные листочки». Детям можно предложить взять в руку по листику, можно украсить листиками одежку малышей. «Какие прекрасные листочки!» — приговаривает воспитатель, украшая малышей осенними листьями. Все «нарядились», можно играть». Во время Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста игры воспитатель все свои слова аккомпанирует показом. Малыши ориентируются на его слова и деяния. «Маленькие листики тихо посиживают на собственных веточках (малыши и воспитатель посиживают на корточках)». «Вдруг радостный ветер прилетел. Как дунет — фу-фу-фу! Листочки пробудились, глазки открыли, полетели (малыши двигаются по игровой площадке Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста, кто кружится, кто бегает, кто просто прогуливается)». «Ветер улетел, листочки успокоились, опустились (детки и воспитатель останавливаются, присаживаются)». Воспитатель может повторить игру пару раз по желанию малышей.
Сюжетно-ролевая игра «Ежиха» Цель. Развитие у деток возможности принять на себя роль животного. Игровой материал. Предметы-заместители, игрушки, иллюстрации. Подготовка к игре Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста. Знакомство с различительными признаками ежа и ежат по картинам, иллюстрациям. Чтение стихов и рассказов про ежа и ежат. Игровые роли. Ежиха, ежата. Ход игры. Воспитатель предлагает детям поиграть и берет на себя роль ежихи: «Я буду ежихой. У меня колющиеся иголки и длинненький носик, на конце с темной пипочкой Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста. Лапки у меня хоть и мелкие, но бегаю стремительно. Живу я в норке. Умею скрываться от лисы. Свернусь в клубок — ни головы, ни ножек не видно и лежу для себя на лесной тропинке. (Можно показать иллюстрацию, где лиса пробует лапой дотронуться до свернувшегося в клубочек ежа). Она прогуливается, прогуливается вокруг Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста меня и никак не может меня схватить. Клубочек-то весь в острых иголках. Лиса даже лапой опасается до меня дотронуться. Вот только плохо – живу я одна. Нет у меня ежат. Скучновато мне. Кто желает быть моим ежонком?». Дальше игра проводится аналогично игре «Лиса».
Сюжетно-ролевая игра «Куклы» Цель. Закрепление познаний Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста о различных видах посуды, формирование умения использовать посуду по предназначению. Воспитание культуры поведения во время пищи. Закрепление познаний о заглавиях одежки. Закрепление у деток навыка верно в определенной последовательности раздеваться и ложить свою одежку. Игровой материал. Куколки, игрушечная посуда, рисунки с изображением частей картины «Игра с куклой Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста». Подготовка к игре. Рассматривание иллюстрации «Игра с куклой». Игровые роли. Мать, повар, няня. Ход игры. Подготовка к игре начинается с рассматривания картины «Игра с куклой». Малыши посиживают за двумя-тремя сдвинутыми в линию столами, лицом к воспитателю. Рассматривают картину, именуют то, что лицезреют («Купают куклу», «Девочка купает», «Смывает с куколки мыло», «Мальчик Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста держит полотенце, чтоб вытереть куклу»). После чего воспитатель обращается к детям: «Перед вами рисунки (лежат изображением вниз), переверните их. Поглядите на свои рисунки и скажите, у кого ванночка, у кого мыло? у кого колготки?…» Ребенок, нашедший подходящую картину, кладет ее около большой картины. Вот и посодействовали мы девченке в Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста белоснежном фартуке. Все приготовили для того, чтоб выкупать куклу». Преподаватель предлагает вниманию малышей рассказ по этой картине: «Решили малыши выкупать куколку. Принесли табуретку, поставили на нее ванночку, налили в ванночку теплой воды. Рядом, на красноватую скамеечку, положили зеленоватую губку и мыло. Раздели куколку. Одежку ее аккуратненько Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста разложили на большенном стуле, а наимельчайшие голубые ботиночки поставили под стул. «Сейчас, на данный момент, потерпи еще чуть-чуть, — уговаривает куколку девченка в белоснежном фартуке. — Смою с тебя мыло, а позже сухо-насухо вытру. Видишь, Илюша рядом стоит, огромное белоснежное полотенце в руках держит…». Воспитатель может использовать разные варианты Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста игр с куколками. 1-й вариант. Куколка Катя обедает. На столе стоит чайная, столовая и кухонная посуда. Куколка Катя посиживает за столом. Воспитатель гласит: «Дети, Катю нужно покормить обедом. Тут стоит различная посуда. На стол перед Катей будем ставить только то, что необходимо для обеда». Попеременно малыши находят нужные предметы. Воспитатель Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста спрашивает, что это и зачем. По требованию воспитателя малыши находят все предметы: тарелки, вилку, ложку, хлебницу, верно их именуют и прекрасно расставляют на столе, не забыв постелить скатерть и поставить салфетницу. Хотят Кате приятного аппетита, после обеда убирают посуду. 2-й вариант. Подбери посуду для кукол. Воспитатель ставит на Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста стол три куколки: повар стоит у плиты, кукла-няня в халатике готовит к обеду посуду, за столом посиживает кукла-девочка. Воспитатель с детками рассматривает кукол, дискутирует о том, что они делают, какая им нужна посуда. На столе около воспитателя стоит различная посуда. Демонстрируя предмет, воспитатель гласит, как он именуется. Позже спрашивает об Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста этом предмете у деток. Для поддержания энтузиазма можно спрашивать так: «А эта посуда, наверняка, никому не нужна?». Половник, чайник, ложка необходимы и повару, и няне. После чего преподаватель спрашивает каждого из малышей, кем бы он желал на данный момент быть: поваром, няней либо девченкой, собирающейся обедать. Предлагает Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста детям самим поиграть. 3-й вариант. «Кукла желает спать». Преподаватель приносит куколку и гласит, что куколка очень утомилась и желает спать, просит малышей посодействовать ей раздеться. Детки попеременно по указанию воспитателя снимают с куколки одежку и, аккуратненько сложив ее, кладут на кукольный стул. Так, один ребенок снимает фартук, другой — платьице Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста и т. д. Воспитатель управляет их действиями, помогая верно сложить ту либо иную часть туалета куколки, демонстрируя, как следует верно это сделать. Когда куколка совершенно разделась (осталась только в рубахе), ей надевают тапочки и ведут ее к кровати. Уложив куколку в кровать, воспитатель поворачивает ее набок, кладет ее Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста руки под щеку, бережно укрывает, лаского гладит по голове и гласит: «Спи!» Показав детям, что куколка уснула, воспитатель просит их вести себя тихо и, приложив палец к губам, на цыпочках, вкупе с детками покидает групповую, где дремлет куколка. 4-й вариант. Куколки пробудились. На кроватях дремлют 2 куколки: большая и малая. На полочках шкафа Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста лежит одежка. Детки посиживают на стульчиках полукругом. Воспитатель: «Дети, поглядите, кто дремлет на этой кровати. Узнали ее? Да, это куколка Катя. А кто дремлет на этой? Это куколка Таня». Воспитатель обращается к одной куколке: «Катя, ты уже пробудилась? Будешь вставать? Ребята, она гласит, что желает встать Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста, но поначалу нужно отыскать ее одежку. Что необходимо, чтоб одеть Катю?». «Посмотрите пристально на полочку. Вы видите одежку? Принесите платьице. Примеряем платьице, если малюсенькое, складываем у кровати Тани. Платьице сходу наденем либо поначалу нужно надеть другие вещи? Ищем для кукол нижнее белье по размеру, другие вещи». Детки по очереди надевают одежку на Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста куколку Катю, потом одевают Таню. По окончании этой игры одетая при помощи деток куколка здоровается с каждым из деток, благодарит каждого из их за помощь, нежно гладит по голове, забавно танцует для малышей, которые хлопают в ладоши и потом благодарят куколку за пляску. При следующем проведении этой Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста игры воспитатель вдохновляет деток играть без помощи других. Преподаватель должен обращаться с куколками, как с живыми созданиями. Так, если куколку роняют, воспитатель жалеет ее, успокаивает, чтоб не рыдала, просит деток приголубить, успокоить и пожалеть куколку. На прогулке воспитатель хлопочет о том, чтоб куколке не было холодно, чтоб она Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста не промерзла: он аккуратненько поправляет ее шапочку либо шарфик, бережно глядит, не дует ли под одеяло, которым закручена куколка. Во время кормления смотрит за тем, чтоб ее не обжечь: остужает еду. Воспитатель включает кукол в жизнь деток, делает участниками детской жизни. Так, куколка, сидя на стуле, глядит, как малыши занимаются либо едят Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста, хвалит, кто стремительно и аккуратненько ест, кто внимателен на занятии. С утра куколка здоровается с детками и глядит, как ребята одеваются и моются, а вечерком, перед тем как малышей забирают, куколку раздевают и укладывают в кровать, прощаются с ней, гасят свет и на цыпочках уходят.
Сюжетно-ролевая игра «Медвежата Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста» Цель. Развитие у деток возможности принять на себя роль животного. Игровой материал. Конфеты, фрукты, пироги. Подготовка к игре. Знакомство с различительными признаками медведя по картинам, иллюстрациям. Чтение стихов и рассказов про мишку. Игровые роли. Медвежата. Ход игры. Предлагая детям игрушки, конфеты, фрукты, пироги и т. п., воспитатель гласит: «Посмотрите Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста, ребятки, какой большой смачный пирог выпекла медведица и прислала к нам в группу. Она пошевелила мозгами, что у нас в группе есть медвежата – лакомки, которые любят смачные пироги, и решила угостить их. Кто у нас медвежонок? Кому медведица выпекла сладкий пирог? Ты медвежонок, Саша? А где твои лапки Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста, медвежонок? А шерстка у тебя есть, медвежонок? Как много медвежат у нас в группе. Отличные медвежата! Пора раздавать им пирог!». Потом воспитатель предлагает медвежатам встать вокруг огромного стола (изготовленного из сдвинутых столов) и поглядеть, как будет она торжественно разрезать пирог на равные части, чтоб всем досталось поровну. Таким макаром Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста может проходить обыденный полдник. Раздавая пирог, воспитатель приговаривает: «Этому медвежонку .кусок пирога и этому. Всем медвежатам поровну делю пирог медведицы. Всем медвежатам хватило пирога? Ешьте на здоровье!».
Сюжетно-ролевая игра «Угощение» Цель. Развитие умения у малышей реализовывать игровой план. Игровой материал. Предметы-заместители, игровая посуда, игрушечные собачки, лохматый воротник. Подготовка Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста к игре. Чтение и обсуждение рассказа Н. Калининой «Помощники». Игровые роли. Повар. Ход игры. Воспитатель может использовать различные варианты игры в зависимости от того, на что ориентированы игровые деяния. 1-й вариант. Деяния преподавателя ориентированы на малышей. Преподаватель спрашивает у ребят: «Кто желает играть со мной? Приглашаю Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста играть всех: Сашу, Павлика, Алену и Виталика. А Ирочка желает с нами играть? На данный момент я буду печь вам булочки. Испеку булочки – буду вас подкармливать. Видите, у меня много теста в кастрюле». Указывает огромную детскую кастрюлю, заполненную деталями строительного материала – желтоватыми либо красноватыми полусферами). «Булочек много получится, всем Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста хватит. Садитесь вот сюда, на ковер, отдыхайте, а я буду готовить». Воспитатель рассаживает малышей так, чтоб им были видны его деяния. «Возьму большой лист (крышка коробки от настольно-печатной игры). Буду класть на него булочки. Эту булочку делаю Валюте (берет из коробки одну детальку, производит радиальные движения, напоминающие скатывание шарика, и Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста кладет ее на «лист»). Покатаю, покатаю тесто, готова булочка для Валюши. А эту булочку сделаю для Кирюши (называя имена деток, преподаватель держит их внимание на для себя). Вот и все. Никого не забыла. Всем булочки сделала. Сейчас их можно печь в духовке». Помещает «лист в духовку» и здесь Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста же его вынимает. «Все булочки уже испеклись» (ставит лист на стол, нюхает булочки). «Как смачно пахнут. На данный момент понарошку попробую одну». Воспитатель указывает, как это нужно делать в игре, гласит, что они смачные, сладкие. Потом угощает каждого малыша. Спрашивает малышей, приглянулись ли им булочки. Пеняет на то Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста, что булочки вышли очень большенными и . сходу всю не съесть. После чего преподаватель предлагает тем, кто наелся, положить оставшиеся куски на лист, чтоб доесть позже. Потом воспитатель гласит: «А на данный момент давайте поиграем в прятки. Вы будете хитренькими ребятками. Спрячетесь кто за стул, кто за шкаф, а кто Картотека сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста-то даже, может быть, под стол скроется. Вы спрячетесь, а я буду вас находить. Желаете так поиграть? На данный момент я закрою глаза руками и буду считать, а вы прячьтесь. Раз-два-три-четы-ре-пять, я иду находить